in via di pubblicazione Vettraino L. "Scambio di rete e apprendimento connettivo/collettivo. Il caso http://puntoedu indire.it/" sugli Annali dell'Istruzione

Guglielman E., Vettraino L.,Complex Learning. Un modo possibile di essere DULP, in DULP 09. Ubiquitous Learning in Liquid Learning Placet. Challenging Technologies, Rethinking Pedagogy, Being Design Inspired, Interaction Design & Architecture(s), Atti del Convegno DULP 2009, Scuola IAD – Garamond, Roma, 2009, pp. 16-20.

Vettraino L., “Quale metodologia per il Complex Learning”, sez. 2.4, pp. 70-93, in Guspini M., Complex Learning, Roma, Learning Community, 2008.

E. Guglielman, L. Vettraino, Costruire i saperi nella società della conoscenza: il Complex Learning, 2007, http://www.learningcom.it/public/Documenti/58.pdf

Contributi in Guspini M., (a cura di), e-Learning: teorie e metodologie. Lo stato dell'arte, Roma, Tiellemedia, 2007.

Contributi in Guspini M., (a cura di), Dai modelli formativi e-learning al modello Comunet, Roma, Tiellemedia, 2007.

Vettraino L., contributo alla definizione di voci del glossario in Isfol, Il glossario e-learning per gli operatori del sistema formativo integrato. Uno strumento per l’apprendimento in rete, Roma, Isfol, 2007.

Vettraino L., Fare di un orto un laboratorio, in “Apprendere Con …”, Anno III°, n. 2, 2006, Anicia, Roma, 2006, pp. 24-32.

Vettraino L., in Personalizzare l’apprendimento in ambito EdA, (a cura di) Guspini M., Verso la realizzazione di un sistema integrato di istruzione e formazione permanente (pp. 41-46), Dall’individualizzazione alla personalizzazione: un approfondimento storico (pp. 51-58), Le schede tematiche: ipotesi per uno strumentario (pp. 95 - 118), Il portale (pp. 159- 164); Uno strumento per l’auto-valutazione on-line (pp. 165-189), Roma, Anicia, 2005.

Vettraino L., Verso la realizzazione di un sistema integrato di istruzione permanente, in “Servizio e Informazione Anicia”, Anno IV°, n. 1-3, 2004, numero monografico su La personalizzazione degli apprendimenti nell’educazione degli adulti. Lo stato dell’arte, Anicia, Roma, 2004, pp. 14-16.

Vettraino L., Dall’individualizzazione alla personalizzazione, in “Servizio e Informazione Anicia”, Anno IV°, n. 1-3, 2004, numero monografico su La personalizzazione degli apprendimenti nell’educazione degli adulti. Lo stato dell’arte, Anicia, Roma, 2004, pp. 19-22.

Vettraino L., I comportamenti di rete. Materiali di studio per l’ambiente di apprendimento in rete Puntoedu, novembre 2004.

Vettraino L., Zonta M., Percorsi sitografici, in Pedagogie dell’e-learning, a cura di Roberto Maragliano, Laterza, Roma-Bari, 2004, pp. 206-230.

Vettraino L., TRAMPI, il Training Centre del MIUR, in Guspini M., a cura di, Learning Audit. Autovalutazione per l’istruzione e la formazione nell’era della conoscenza, Anicia, Roma, 2003, 233-250.

Vettraino L., Una griglia per la predisposizione di progetti, in Guspini M.,, Benedetti F., Vespa G., La progettazione dello sviluppo locale, Anicia, Roma, 2002, pp. 127-137.

Vettraino L., T.E.De.P.: modello per la FAD integrata, in Marco Guspini (a cura di) La realizzazione del sistema integrato della formazione come leva dello sviluppo locale, Report finale di ricerca del progetto transnazionale T.E.De.P. Training Employment and Development Pacts 2001 www.tedep.net  (pubblicato anche su supporto cartaceo, Taranto, CISL, 2001) pp. 98 – 111.

Vettraino L., Sitografia e Bibliografia, in Guspini, M., a cura di L’Euroavvento, Anicia, Roma, 2001, pp. 149-159.

Vettraino L., Miscellanea, in G. Alessandrini, a cura di, Lo sviluppo imprenditoriale nel settore tessile. Quali fabbisogni formativi nella piccola e media impresa laziale, Impresa e Management: Quaderni di ricerca, Roma, 2000, pp.45-74.

Vettraino L., Un’azione a sostegno per una migliore interazione scuola-lavoro, in G. Alessandrini, a cura di, Formazione e organizzazione nella scuola dell’autonomia, Guerini, Milano, 2000, pp. 198-205.